Une découverte des capitales européennes et de ses instances
Mis à jour le lundi 23 juin 2025 , par
Un départ en beauté pour notre voyage Erasmus à la découverte des capitales européennes et de ses instances !
Tous les élèves étaient au rendez-vous, ponctuels et enthousiastes. L’excitation était palpable, à son comble dès les premières heures du matin. |
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Dès les premières minutes, la bonne humeur s’est installée dans le bus : rires, discussions animées, playlists partagées… L’ambiance était à la fois joyeuse et impatiente. Malgré un jeu de Tetris grandeur nature pour caser toutes les valises, l’esprit d’équipe a triomphé !
Arrivés à l’aéroport, nos élèves ont vécu une grande première : pour la plupart, c’était leur tout premier passage dans un terminal. Et pourtant, tout s’est déroulé avec calme et sérieux. Regroupés par équipes de quatre, ils ont fait preuve de responsabilité à chaque étape : enregistrement, sécurité, douane… Aucun accroc, juste des sourires et des yeux émerveillés.
L’aventure ne fait que commencer, et elle promet d’être inoubliable !




Le décollage a suscité son lot de sensations : pour beaucoup, c’était une grande première, et l’excitation se mêlait à une légère appréhension. Malgré quelques secousses qui ont fait battre quelques cœurs un peu plus vite, nos élèves sont restés calmes, attentifs et très sages tout au long du vol.
Le repas à bord a eu un succès... mitigé : certains l’ont trouvé surprenant, d’autres plutôt bon, mais tous ont apprécié cette expérience de voyage complète, comme de vrais globe-trotteurs.
Moment magique pour Quincy et Jerry : ils ont eu la chance incroyable de vivre l’atterrissage… depuis le cockpit ! Un souvenir inoubliable qu’ils n’oublieront pas de sitôt – des étoiles plein les yeux à la sortie de l’avion.
Nous sommes bien arrivés à Paris, parfaitement à l’heure. Après l’atterrissage, un peu de patience a été nécessaire au poste de contrôle, où l’attente a été longue – une vraie immersion dans la réalité des grands aéroports !
Le beau temps parisien nous a ensuite accompagnés jusqu’à la gare routière. Ce trajet à pied a été l’occasion d’un petit moment de découverte : les élèves ont pu admirer l’architecture imposante de la Bibliothèque François-Mitterrand et profiter d’une balade agréable dans le parc voisin. Une belle introduction à la ville, entre culture et nature.
Tout le monde va bien, les sacs sont avec nous, et l’aventure continue !
BRUXELLES
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Notre séjour à Bruxelles a démarré de manière savoureuse avec un repas chez Léon, une institution culinaire bruxelloise. Les élèves ont pu goûter quelques spécialités locales dans une ambiance chaleureuse – une belle manière de plonger dans la culture belge dès notre arrivée. |
Le lendemain, cap sur le cœur historique de la ville : la Grand-Place, dont l’architecture a impressionné tout le monde. L’incontournable Manneken Pis a aussi bien sûr été au programme, avec son charme... un peu surprenant ! Après un déjeuner sur le pouce – sandwichs bien mérités –, nous avons pris la direction du musée d’Histoire de l’Europe, où les élèves ont pu retracer les grands événements du continent. Puis, équipés d’un audioguide, ils ont découvert le Parlementarium, une immersion passionnante dans le fonctionnement du Parlement européen. Une visite citoyenne qui a suscité de nombreuses questions. Et comme l’énergie de nos élèves semblait inépuisable, nous avons poursuivi avec une balade jusqu’au Palais royal, avant de terminer la journée en beauté au pied de la grande roue. Enfin, cerise sur le gâteau : M. Le Duff a déniché un restaurant de ribs à volonté où tout le monde s’est régalé dans une ambiance conviviale et gourmande. |
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Lors de notre sortie, nous avons eu la chance de visiter l’Atomium, l’un des symboles emblématiques de Bruxelles. Cette visite a été l’occasion de répondre à un questionnaire spécialement conçu pour mieux comprendre l’histoire, l’architecture et les particularités scientifiques de ce monument unique en son genre. Nous avons ainsi approfondi nos connaissances tout en observant de près les différentes sphères et structures métalliques qui composent l’édifice.
Le beau temps était au rendez-vous, ce qui a rendu l’expérience encore plus agréable. Sous un ciel bleu et ensoleillé, nous avons profité pleinement de cette sortie à la fois instructive, artistique et conviviale. |
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AMSTERDAM
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Après un réveil difficile, nous avons pris la route en direction d’Amsterdam. Le trajet s’est déroulé dans une ambiance calme, chacun reprenant doucement ses esprits après une nuit courte. À notre arrivée dans la capitale néerlandaise, une chose nous a immédiatement frappés : le nombre impressionnant de vélos, qu’ils soient classiques ou électriques. Partout autour de nous, les habitants se déplaçaient à deux roues, témoignage du mode de vie écologique et dynamique de la ville. |
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Nous avons également été marqués par l’architecture si particulière d’Amsterdam. Les maisons étroites en briques rouges, alignées le long des canaux, offraient un contraste saisissant avec les bâtiments plus imposants et variés de Bruxelles. L’atmosphère y était différente, presque hors du temps, entre modernité et charme historique. |
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Jeudi, nous avons commencé la journée par la visite de la maison d’Anne Frank, un lieu emblématique de la mémoire de la Seconde Guerre mondiale. Ce musée retrace la vie d’Anne Frank, une jeune fille juive dont le journal est devenu un témoignage bouleversant de la persécution des Juifs durant l’Holocauste. Même si certains élèves ont été un peu surpris et déçus par la sobriété et la modernité de la maison, qu’ils imaginaient plus ancienne, la visite a permis une réflexion profonde sur l’histoire et les conditions de vie des familles cachées pendant l’occupation nazie.
Après cette visite marquante, nous nous sommes dirigés vers la place Dam, cœur historique d’Amsterdam, pour partager un délicieux repas dans une ambiance conviviale. Ce moment de détente a permis de reprendre des forces tout en profitant de l’atmosphère animée de la ville.
L’après-midi, nous avons terminé la journée par une visite du NEMO Science Museum, un musée interactif et ludique consacré aux sciences et aux technologies. Les élèves ont pu manipuler, expérimenter et découvrir de façon concrète des phénomènes scientifiques à travers des ateliers, des jeux et des expositions captivantes. Ce fut un moment à la fois éducatif et amusant, qui a beaucoup plu à tous. |
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Aujourd’hui, nous avons eu la chance de visiter le Rijksmuseum, l’un des musées les plus emblématiques des Pays-Bas, situé au cœur d’Amsterdam. Dès notre arrivée, nous avons été impressionnés par l’immensité du bâtiment et la richesse de ses collections.
À l’intérieur, nous avons plongé dans un véritable voyage à travers l’histoire de l’art et du pays. Peintures, sculptures, objets anciens, maquettes et costumes se côtoient dans une mise en scène soigneusement pensée. Parmi les œuvres les plus marquantes, "La Ronde de nuit" de Rembrandt a particulièrement retenu notre attention. Cette toile monumentale, d’une grande intensité, regorge de détails et de jeux de lumière que nous avons pris le temps d’observer. Nous avons également découvert avec beaucoup d’intérêt les tableaux de Vermeer, notamment la célèbre Laitière, dont la douceur et la lumière nous ont captivés.
Le musée ne se limite pas à la peinture : il abrite également des collections très variées, comme des maquettes de bateaux, des armes anciennes, des costumes d’époque, et de magnifiques porcelaines bleues de Delft. Chaque objet racontait un pan de l’histoire des Pays-Bas, enrichissant notre compréhension du pays et de sa culture.
Cette visite a été non seulement passionnante, mais aussi formatrice. Elle nous a permis d’aiguiser notre regard artistique et de mieux saisir les spécificités de l’art hollandais, en particulier celui du Siècle d’or. Certains d’entre nous en ont profité pour prendre des notes ou réaliser des croquis, afin de garder une trace personnelle de ce moment fort.
Une découverte inoubliable, qui restera sans doute l’un des temps forts de notre séjour à Amsterdam. |
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PARIS
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Nous avons quitté Amsterdam pour rejoindre Paris en bus, un long trajet qui nous a permis de traverser une partie de l’Europe et d’apercevoir différents paysages avant d’arriver dans la capitale française. Aujourd’hui, nous avons commencé la journée par la visite du musée du Louvre, l’un des plus grands et des plus célèbres musées du monde. À travers les différentes ailes du palais, nous avons pu admirer des œuvres majeures de l’histoire de l’art, comme La Joconde de Léonard de Vinci ou encore Le Radeau de la Méduse. La richesse des collections, allant de l’Antiquité jusqu’au XIXe siècle, nous a permis de faire un véritable voyage dans le temps et les civilisations. |
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En sortant du musée, nous avons fait un passage devant la cathédrale Notre-Dame de Paris. Même si elle est actuellement en rénovation suite à l’incendie de 2019, nous avons pu observer sa façade gothique emblématique et évoquer son importance historique et culturelle, notamment à travers le roman de Victor Hugo.
Tout au long de la journée, nous avons pris conscience de l’effervescence de Paris, en particulier dans les lieux touristiques, où la foule est dense et les nationalités se mélangent. Cela fait partie du charme de la capitale, mais cela rend aussi les déplacements parfois impressionnants !
L’après-midi s’est achevée par une ascension des marches de Montmartre jusqu’à la célèbre basilique du Sacré-Cœur, perchée sur la butte. Après cet effort, nous avons pu profiter d’un panorama exceptionnel sur tout Paris, tout en découvrant ce quartier artistique emblématique, autrefois fréquenté par des peintres comme Picasso ou Toulouse-Lautrec. |
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Pour cette dernière journée de notre séjour, nous avons visité le Musée de la Libération de Paris – musée du général Leclerc – musée Jean Moulin. Ce lieu chargé d’histoire est particulièrement en lien avec notre classe de défense, puisqu’il retrace les grands moments de la Résistance française pendant la Seconde Guerre mondiale. À travers des objets authentiques, des témoignages poignants et des reconstitutions immersives, nous avons découvert le rôle crucial joué par des figures emblématiques telles que Jean Moulin, le général Leclerc ou encore les résistants anonymes qui ont contribué à libérer la France de l’occupation nazie. Le musée est construit sur un site symbolique : les anciens abris souterrains du colonel Rol-Tanguy, chef des Forces françaises de l’intérieur lors de la Libération de Paris en août 1944. |
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L’après-midi, nous avons conclu cette journée riche en émotions par un moment plus touristique, avec la découverte de deux lieux emblématiques de la capitale : la tour Eiffel et les Champs-Élysées. Nous avons pu admirer la majestueuse Dame de fer, symbole de Paris, avant de flâner le long de la célèbre avenue, animée et bordée de boutiques prestigieuses, jusqu’à la place de l’Étoile et son Arc de Triomphe, monument commémoratif dédié aux soldats morts pour la France.
Ce fut une journée à la fois historique, éducative et symbolique, qui a parfaitement clôturé notre voyage. |
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Voyage Erasmus Classe Défense - Capitales Européennes Avril 2025
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Vous pouvez retrouver le blog rédigé par les élèves sur WILAPA en suivant ce lien : https://wilapa-guyane.com/blog/pub/HGTgyUU6Ka-voyage-scolaire-3eme-diamant
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L’équipe encadrante composée de : Mme Gueit (coordonnatrice du projet et professeur principal de la classe) Mme Hennart (professeur d’anglais) Mme Odang (A.E.S.H.) M. Lippenoo (professeur de technologie) M. Caugant (professeur d’histoire - géographie) M. Le Duff (professeur de mathématiques) |