Et si on vous disait que 25 élèves de quatrième du collège Victor Schœlcher de Kourou ont vécu une expérience hors du commun ?

Direction Naples, en Italie, pour un voyage Erasmus aussi riche que dépaysant. Accompagnés par 6 adultes, les élèves ont plongé pendant quelques jours dans un véritable mélange de culture, de science et de rencontres humaines. Un séjour pensé comme une aventure pédagogique… mais aussi comme une vraie ouverture sur le monde.

Le programme comprenait :

🏛️ La découverte de sites majeurs tels que Pompéi, Herculanum, Vésuve

Difficile de parler de Naples sans évoquer ses trésors antiques. Les élèves ont eu la chance de découvrir des sites emblématiques comme Pompéi et Herculanum. L’occasion de comprendre concrètement comment une catastrophe naturelle peut marquer durablement les sociétés humaines.
Et bien sûr, impossible de passer à côté du célèbre Vésuve ! Sa visite a permis d’aborder le volcanisme en conditions réelles, en lien direct avec les cours de SVT. Apprendre autrement, sur le terrain, a tout changé.
Au-delà des sites historiques, ce voyage a aussi été une véritable immersion dans la vie napolitaine. Balades dans les quartiers, découverte de la ville, observation du quotidien… Les élèves ont pu ressentir l’ambiance unique de Naples et s’ouvrir à une autre manière de vivre.

🤝 Des rencontres et ateliers collaboratifs pour favoriser les échanges

Un des moments forts du séjour ? Les échanges avec un collège partenaire à Naples. Ateliers, discussions, moments partagés… autant d’occasions de créer du lien et de découvrir d’autres cultures de l’intérieur. Parce que l’Europe, ce n’est pas seulement une idée, ce sont aussi des rencontres concrètes entre jeunes.

🌱 Des actions de sensibilisation au développement durable

Le projet ne s’est pas arrêté là. Une collaboration avec une association locale engagée dans le développement durable a été mise en place. L’objectif : passer à l’action autour de thématiques comme le recyclage et l’écoresponsabilité : création d’objets à partir de matériaux recyclés, sensibilisation à l’environnement… Les élèves sont devenus acteurs, et pas seulement observateurs.

✨ Une expérience aux objectifs bien précis

Ce voyage a été bien plus qu’une sortie scolaire. Il a représenté une véritable expérience de vie. Pour beaucoup d’élèves, il s’agissait d’une première mobilité en Europe, une première découverte à l’international.
Parce qu’au fond, apprendre, c’est aussi vivre des expériences qui donnent du sens. Et ce projet Erasmus en a été un bel exemple.

Une équipe pédagogique engagée et volontaire

Ce projet a été porté par trois enseignantes à l’origine de l’initiative :

Madame Durand , professeure de SVT

Madame Combes, professeure de mathématiques et professeure principale de la classe

Madame Quelin, professeure de lettres

L’encadrement comprenait également trois autres accompagnateurs, personnels de l’établissement :

Monsieur Dumoulard, professeur d’EPS

Madame Cruchon, infirmière

Monsieur Poléon, secrétaire de direction