Présentation des œuvres des élèves

Dans le cadre du cours de portugais langue vivante, Madame Pereira da Rocha a accompagné les élèves de 3ᵉ générale dans la réalisation d’une série d’autoportraits mêlant expression personnelle, imagination et références culturelles. Ce travail s’inscrit dans une démarche pédagogique visant à explorer la notion d’identité à travers l’art, en s’inspirant notamment de l’univers moderniste de l’artiste brésilienne Tarsila do Amaral.

Chaque élève a été invité à réfléchir à sa propre image et à la manière de la représenter autrement que par un simple reflet. Certains ont choisi une approche réaliste, tandis que d’autres ont privilégié une expression plus stylisée ou symbolique, intégrant des éléments liés à leur histoire, leur culture ou leurs émotions.

Les œuvres présentées témoignent de la sensibilité, de la créativité et de l’engagement des élèves. Elles montrent que l’autoportrait peut devenir un véritable espace d’expression intime, où se rencontrent imagination, identité et regard personnel sur le monde.

Commentaires d’élèves

•  Sur l’autoportrait

" J’ai compris qu’un autoportrait, ça parle aussi de ce qu’on ressent."

 "On peut se représenter de plein de façons différentes."

"Les couleurs et les formes peuvent raconter notre histoire."

• Sur Tarsila do Amaral

"J’ai découvert une artiste que je ne connaissais pas."

"Abaporu m’a étonné, c’est bizarre mais expressif."

"J’ai aimé son style et ses couleurs."

• Sur la création

 "J’ai aimé mélanger imagination et réalité."

" Mon autoportrait me ressemble vraiment."

 "J’ai pu mettre des éléments de ma culture."

Cette exposition valorise la diversité des démarches et met en lumière la richesse du travail accompli sous la direction de Madame Pereira da Rocha.